參與評(píng)論

評(píng)論

登錄后參與評(píng)論

全部評(píng)論(4條)

• 

  132020958 2012-05-16 00:00:00

  1 看好筆記 2 多做題

  贊(14)

  回復(fù)(0)

  評(píng)論

  評(píng)論

  登錄后參與評(píng)論

• 

  不能自已12 2012-05-09 00:00:00

  樓主應(yīng)該不愛動(dòng)腦子，我沒記錯(cuò)的話你們是從烴開始學(xué)有機(jī)物的吧，所以你就應(yīng)該善于總結(jié)，每一類有機(jī)物都有一些相同的基本性質(zhì)，比如說易燃，無色無味，還有就是分子式和結(jié)構(gòu)式，分子量都有一定的規(guī)律性，學(xué)習(xí)不是死記硬背，重要的是理解，還有就是不要為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要的是學(xué)以致用，我建議你還是多研究研究元素周期表，如果這個(gè)能夠理解透，化學(xué)想學(xué)好不在話下，Z后還要忠告的是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，腦子不是擺設(shè)，長著就是讓你用的希望你能夠理解，學(xué)習(xí)容不得一點(diǎn)偷懶！

  贊(15)

  回復(fù)(0)

  評(píng)論

  評(píng)論

  登錄后參與評(píng)論

• 

  djb131455667 2012-05-08 00:00:00

  根據(jù)官能團(tuán)記憶。利用官能團(tuán)之間的轉(zhuǎn)換把所有的類別串聯(lián)起來，這樣記憶效果比較好

  贊(14)

  回復(fù)(0)

  評(píng)論

  評(píng)論

  登錄后參與評(píng)論

• 

  沉默小*6 2012-05-08 00:00:00

  1 、把握結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系 有機(jī)化學(xué)課程的ZX問題是結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系問題，把握結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系是學(xué)好有機(jī) 化學(xué)的基礎(chǔ)。有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特征是全部有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)，從化合物的結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，可 以很好地理解有機(jī)化合物的主要性質(zhì)特征包括物理的和化學(xué)性質(zhì)。在認(rèn)識(shí)了有機(jī)化合物的性 質(zhì)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步尋找合適的方法和途徑實(shí)現(xiàn)有機(jī)化合物間的相互轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)復(fù)雜化合物和 有特定應(yīng)用價(jià)值化合物的合成就是有機(jī)化學(xué)研究的Z終目的。因此，在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)中，緊 緊抓住結(jié)構(gòu)與性質(zhì)這條主線索，學(xué)習(xí)從結(jié)構(gòu)出發(fā)分析有機(jī)化合物的性質(zhì)，進(jìn)一步掌握有機(jī)化 合物的相互轉(zhuǎn)化是學(xué)好有機(jī)化學(xué)ZX內(nèi)容的關(guān)鍵。認(rèn)真學(xué)習(xí)有機(jī)反應(yīng)機(jī)理，將有助于從本質(zhì) 上更好地理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。 2 、加強(qiáng)理解基礎(chǔ)上的記憶 眾多化合物的性質(zhì)是可以從結(jié)構(gòu)出發(fā)進(jìn)行分析和理解的，但是在有機(jī)化學(xué)中，我們更需 要應(yīng)用這些性質(zhì)，特別是在設(shè)計(jì)一個(gè)化合物的合成時(shí)，我們需要逆向地進(jìn)行思考，這時(shí)對(duì)化 合物性質(zhì)以及各種類型反應(yīng)的熟練程度直接影響到是否能迅速選擇到Z佳的合成路線，因 此，學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)，從課程的一開始就必須加強(qiáng)記憶力的訓(xùn)練。 3 、進(jìn)行縱向和橫向的對(duì)比小結(jié) 我覺得有機(jī)化學(xué)是一張網(wǎng)，不同官能團(tuán)的性質(zhì)是相互關(guān)聯(lián)的，比如說在一個(gè)親核加成反 應(yīng)中一定有一個(gè)接受親核試劑進(jìn)攻的親電試劑如羰基化合物，也一定有一個(gè)親核試劑如醇或 胺，因此，縱向和橫向的對(duì)比小結(jié)將令學(xué)習(xí)事半功倍。經(jīng)常從官能團(tuán)出發(fā)對(duì)比化合物的性質(zhì)， 從反應(yīng)類型出發(fā)小結(jié)不同化合物的特性，將有助于從結(jié)構(gòu)本質(zhì)更好地理解有機(jī)化學(xué)的基本問 題，也有助于系統(tǒng)地把握不同官能團(tuán)化合物以及不同反應(yīng)之間的區(qū)別與聯(lián)系。 4 、精選習(xí)題勤練習(xí) 勤做練習(xí)有助于檢查自己對(duì)基本問題的掌握，并發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)。精選習(xí)題則有助 于節(jié)省時(shí)間，先讀書后做題是可取的方式。況且我們學(xué)習(xí)有機(jī)正是大學(xué)期間功課Z重的時(shí)候， 所以精選習(xí)題是很必要的。 5 、開展ZT討論，了解學(xué)科應(yīng)用和前沿發(fā)展有助于興趣的提高和創(chuàng)新能力培養(yǎng) 學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，應(yīng)用的需求促進(jìn)人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和理解。有機(jī)化學(xué)的發(fā)展很好 地說明了這一點(diǎn)。有機(jī)化學(xué)本身是在對(duì)生命化合物的研究和醫(yī)藥、染料工業(yè)的發(fā)展中興起的， 也在人們對(duì)于各種功能物質(zhì)（如材料、藥物、生活必需品等）的需求中成長的。今后，人們 的需求仍將是這個(gè)學(xué)科發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，如，?duì)生命現(xiàn)象的分子水平闡述動(dòng)力要求發(fā)展新的 研究方法，對(duì)特殊功能材料或物質(zhì)的需求將不斷促進(jìn)對(duì)有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系進(jìn)行更廣 泛、更深入的研究，對(duì)疾病的控制需要更多、更好的合成藥等。因此，在課程進(jìn)行中，適時(shí) 地查閱文獻(xiàn)，從認(rèn)識(shí)一種試劑、一個(gè)反應(yīng)的應(yīng)用入手，逐步深入到各應(yīng)用領(lǐng)域和基礎(chǔ)研究領(lǐng) 域前沿問題，如食品添加劑、洗滌用品、護(hù)膚用品、香精香料、染料等精細(xì)化工品的研究進(jìn) 展，又比如藥物研究、綠色合成、微波合成、不對(duì)稱合成、超分子化學(xué)、分子識(shí)別、計(jì)算化 學(xué)等前沿領(lǐng)域的新發(fā)展。認(rèn)識(shí)有機(jī)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和前沿發(fā)展動(dòng)向，從而提高自己對(duì)有機(jī)化 學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)前沿發(fā)展的敏銳反應(yīng)，學(xué)習(xí)提出進(jìn)一步科學(xué)研究的問題：應(yīng)用的 或者學(xué)術(shù)的，并嘗試提出研究的方案。只有這樣，才真正有助于學(xué)習(xí)到有機(jī)化學(xué)思想精髓， 增長自己的實(shí)際創(chuàng)新能力。 以上是我對(duì)有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的一些想法，想法不是很成熟，如果不是很恰當(dāng)，還望老師給 出建議

  贊(6)

  回復(fù)(0)

  評(píng)論

  評(píng)論

  登錄后參與評(píng)論