- 2025-01-24 09:34:57徠卡Edu Tree 顯微互動教學系統(tǒng)
- 徠卡EduTree顯微互動教學系統(tǒng)利用5G WiFi技術，實現(xiàn)無線互動教學，支持多種顯微鏡類型，適用于醫(yī)學院和生命科學等多個學科的教學需求。該系統(tǒng)具備強大的攝像頭成像和軟件功能，支持多平臺操作，具備高
資源：14631個 瀏覽：47次展開
顯微互動教學系統(tǒng)相關內(nèi)容
顯微互動教學系統(tǒng)資訊
-
- 徠卡EduTree顯微互動教學系統(tǒng)正式發(fā)布
- 徠卡EduTree顯微互動教學系統(tǒng)正式發(fā)布
-
- 直播回放 | 徠卡 EduTree 顯微互動教學系統(tǒng)發(fā)布
- 直播回放 | 徠卡 EduTree 顯微互動教學系統(tǒng)發(fā)布
-
- 明美顯微互動教學系統(tǒng)入駐深圳理工大學合成生物學院！
- 近日，深圳理工大學合成生物學院引入明美光電顯微互動教學系統(tǒng)，以“1+15”臺互動模式，全面支持學院在生物與合成生物學領域的教學與實驗活動。構(gòu)建起集教學、科研與實操培訓于一體的數(shù)字化教學平臺，助力師生在教學互動中實現(xiàn)高效學習與深度探索。
-
- 明美顯微互動教學系統(tǒng)落地貴州生態(tài)能源職業(yè)學院助力科研教學數(shù)智化升級
- 近日，貴州生態(tài)能源職業(yè)學院正式引入明美新一代顯微互動教學系統(tǒng)（教師端配置ML31生物顯微鏡+MDX10高清相機
顯微互動教學系統(tǒng)文章
-
- 徠卡Edu Tree 顯微互動教學系統(tǒng)特點
- 徠卡顯微系統(tǒng)（Leica Microsystems）推出的Edu Tree顯微互動教學系統(tǒng)，正是為此而生，它將傳統(tǒng)顯微教學模式推向了數(shù)字化、互動化、協(xié)同化的新高度。作為一名深耕儀器行業(yè)多年的內(nèi)容編輯，我將從專業(yè)角度為您深度解析Edu Tree系統(tǒng)的核心特點。
-
- 告別傳統(tǒng)課堂，解鎖高效教學新體驗—看深圳技師學院如何用明美顯微互動教學系統(tǒng)“點亮”實驗課
- 告別傳統(tǒng)課堂，解鎖高效教學新體驗—看深圳技師學院如何用明美顯微互動教學系統(tǒng)“點亮”實驗課
顯微互動教學系統(tǒng)產(chǎn)品
產(chǎn)品名稱
所在地
價格
供應商
咨詢
- 徠卡Edu Tree 顯微互動教學系統(tǒng)
- 國內(nèi) 上海
- 面議
-
徠卡顯微系統(tǒng)(上海)貿(mào)易有限公司
售全國
- 我要詢價 聯(lián)系方式
- 物聯(lián)顯微互動教學系統(tǒng)-寧波舜宇
- 國內(nèi) 浙江
- 面議
-
寧波舜宇儀器有限公司
售全國
- 我要詢價 聯(lián)系方式
- 顯微互動形態(tài)學虛擬教學解決方案
- 國內(nèi) 上海
- 面議
-
上海締倫光學儀器有限公司
售全國
- 我要詢價 聯(lián)系方式
- MSHOT數(shù)碼顯微鏡互動教學系統(tǒng)
- 國內(nèi) 廣東
- 面議
-
廣州市明美光電技術有限公司
售全國
- 我要詢價 聯(lián)系方式
- 高效液相色譜互動教學系統(tǒng)
- 國內(nèi) 江蘇
- 面議
-
艾塔（江蘇）科學儀器有限公司
售全國
- 我要詢價 聯(lián)系方式
顯微互動教學系統(tǒng)問答
- 2023-02-06 10:56:35課堂 | 數(shù)碼顯微互動教學系統(tǒng)應用于本科教學
- 課堂 | 數(shù)碼顯微互動教學系統(tǒng)應用于本科教學實驗教學是高等院校生物和醫(yī)學等專業(yè)教學過程中不可缺少的重要組成部分，是復習、鞏固和驗證理論知識、培養(yǎng)學生動手能力及創(chuàng)新實踐的重要的環(huán)節(jié)。明美數(shù)碼顯微互動教學系統(tǒng)為實驗教學及考試提供了數(shù)字化的解決方案，可提升教學效率和管理效率，適用于生物實驗、醫(yī)學教學、金相教學等應用。此次，廣西某大學本科教學中使用明美數(shù)碼顯微互動教學系統(tǒng)，由多套體視顯微鏡MZ62和生物顯微鏡ML31用作學生顯微鏡，1套生物顯微鏡ML41用作教師顯微鏡，搭配顯微鏡相機MSX1和數(shù)碼顯微互動教學軟件系統(tǒng)。數(shù)碼顯微互動教學系統(tǒng)提供投屏廣播功能，老師可以將教師機的桌面或成像分享到投影儀及全班同學的電腦或智能平板上，也可以實時縱覽各學生機的桌面和成像，監(jiān)督學生的實操過程，還能將成功的學生案例分享出來給大家參考。另外提供拍攝功能，可將老師或?qū)W生觀察的顯微結(jié)構(gòu)記錄下來，成像清晰，色彩還原真實。數(shù)碼顯微互動教學系統(tǒng)能應用于生命科學、地球科學、材料科學以及法醫(yī)學等課程，用于不同主題的研究。 免責聲明本站無法鑒別所上傳圖片、字體或文字內(nèi)容的版權(quán)，如無意中侵犯了哪個權(quán)利人的知識產(chǎn)權(quán)，請來信或來電告之，本站將立即予以刪除，謝謝。 來源：https://www.mshot.com/article/1664.html
290人看過
- 2022-10-17 17:42:52明美顯微互動教學系統(tǒng)應用于中學實驗室教學
- 明美顯微互動教學系統(tǒng)應用于中學實驗室教學明美顯微互動教學系統(tǒng)，在網(wǎng)絡環(huán)境下，配合數(shù)碼顯微鏡構(gòu)建智慧教室，融入屏幕共享、教學考試、集控管理等功能，通過本系統(tǒng)完成以教師端、學生端的互動教學活動。近日，Mshot明美智慧型生物顯微鏡互動教學系統(tǒng)在重慶某學校正式投入使用，系統(tǒng)包含明美生物顯微鏡，明美顯微成像系統(tǒng)，明美互動教學系統(tǒng)軟件等，集科研，教學以及實操培訓于一體。 顯微互動教學系統(tǒng)，結(jié)合傳統(tǒng)的顯微形態(tài)教學與現(xiàn)代的數(shù)字圖像顯示技術、網(wǎng)絡控制技術、多媒體語音傳輸技術，將教師端、學生端分布的顯微鏡圖像信號單元、音頻信號單元通過計算機網(wǎng)絡組成雙向互動的多媒體音視頻網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。輕松跨越距離間隔，呈現(xiàn)師生、生生之間展現(xiàn)面對面的溝通效果。 免責聲明本站無法鑒別所上傳圖片、字體或文字內(nèi)容的版權(quán)，如無意中侵犯了哪個權(quán)利人的知識產(chǎn)權(quán)，請來信或來電告之，本站將立即予以刪除，謝謝。 來源：https://www.mshot.com/article/1572.html
254人看過
- 2022-09-26 14:33:37熒光顯微系統(tǒng)的新高度——Luminosa單光子計數(shù)共聚焦顯微
- 過去的幾十年中，德國PicoQuant的研發(fā)人員一直致力于制造最具定量性和重復性的時間分辨熒光顯微鏡系統(tǒng)。現(xiàn)在他們終于邁出了這一步，完成了一套更易于使用、且不影響靈敏度的系統(tǒng)。該系統(tǒng)打破常規(guī)，無需培訓物理學支持人員便可輕松使用。全新的Luminosa可以讓每個分子生物物理學或結(jié)構(gòu)生物學研究人員輕松地將單分子和時間分辨熒光顯微鏡的方法添加到他們的“工具箱”中。Luminosa系統(tǒng)的主要功能包括一鍵式自動對準程序和基于上下文的直觀工作流程。例如，系統(tǒng)可以自動識別單個分子，或者它可以自動確定單個分子FRET (smFRET) 的校正因子。對于經(jīng)驗豐富的專家，它仍具有先進的靈活性。所有光機組件均可訪問，數(shù)據(jù)以開放格式存儲，工作流程和圖形用戶界面均可定制。用戶可以完全訪問實驗參數(shù)，例如可調(diào)節(jié)的觀察量。全新的Luminosa本身就是一套時間分辨熒光顯微的多功能“工具箱”。它用于單分子水平的動態(tài)結(jié)構(gòu)生物學研究。這些方法包括熒光壽命成像 (FLIM)、用于快速過程的rapidFLIMHiRes、FLIM-FRET、單分子FRET（突發(fā)和時間跟蹤分析）、熒光相關光譜 (FCS)、各向異性成像和微分干涉對比 (DIC) 成像。隨著時間分辨熒光顯微技術的用戶群體不斷擴大，對高重復性、高準確性和寶貴實踐經(jīng)驗規(guī)則的需求變得尤為明顯。Luminosa已經(jīng)包含了科學家集體努力制定的經(jīng)驗指南，例如來自于單分子FRET群體在基準研究中的經(jīng)驗指南。Luminosa 是一款將超高數(shù)據(jù)質(zhì)量與超簡日常操作相結(jié)合的單光子計數(shù)共聚焦顯微鏡。它可以輕松集成到任何研究人員的“工具箱”中，成為開始探索使用時間分辨熒光方法科學家以及想要突破極限專家的省時、可靠的“伙伴”。它是一個真正的顯微鏡系統(tǒng)，每個人都可以依賴。產(chǎn)品特點：◆ 全軟件控制共聚焦系統(tǒng)，基于倒置顯微鏡◆ 激光波長從375到1064 nm可選◆ VarPSF：觀察量高精度調(diào)節(jié)，用于FCS和單分子FRET實驗◆ 電動平移臺，可在傳動和FLIM模式下進行“圖像拼接”◆ 掃描選項：FLIMbee振鏡掃描和壓電物鏡掃描◆ 最多可集成SPAD, PMT或Hybrid-PMT組成相互獨立的6通道探測單元◆
362人看過
- 2025-04-23 14:15:19電子探針顯微分析方法有哪些？
- 電子探針顯微分析方法 電子探針顯微分析方法（Electron Probe Microanalysis, EPMA）是一種利用電子束與樣品相互作用原理來進行元素分析和成分分析的技術。該技術廣泛應用于材料科學、地質(zhì)學、冶金學等領域，是研究微觀結(jié)構(gòu)、元素分布以及樣品成分的關鍵工具。通過高精度的分析，電子探針顯微分析方法能夠提供極為詳盡的樣品元素信息，并為科學研究和工業(yè)應用提供可靠的數(shù)據(jù)支持。本文將介紹電子探針顯微分析的基本原理、應用領域及其優(yōu)勢。 電子探針顯微分析的基本原理 電子探針顯微分析方法基于電子束與樣品相互作用后產(chǎn)生的各種信號，如特征X射線、二次電子和背散射電子等。通過測量這些信號，能夠獲得樣品的元素組成和空間分布信息。具體來說，電子探針顯微分析通過聚焦電子束在樣品表面激發(fā)特征X射線，這些X射線的能量與元素的原子結(jié)構(gòu)相對應，因此可以通過對X射線進行能量分析來確定樣品中各元素的種類和含量。 在實際操作中，電子束的能量通常設置在10-30kV之間，能夠深入樣品的表面層并激發(fā)X射線。這些X射線的強度與樣品中相應元素的濃度成正比，通過對X射線譜圖的定量分析，研究人員可以精確地測定元素的分布和含量。 電子探針顯微分析的應用領域 材料科學 電子探針顯微分析技術在材料科學中有著廣泛應用。尤其是在金屬合金、陶瓷、復合材料等的成分分析中，EPMA能夠提供高空間分辨率和定量分析能力。通過對材料微觀結(jié)構(gòu)的研究，科學家們可以了解材料的性能、相變以及在不同條件下的行為，從而優(yōu)化材料的設計和性能。 地質(zhì)學 在地質(zhì)學研究中，電子探針顯微分析方法被廣泛應用于礦物學和巖石學研究。通過分析礦物和巖石樣品的元素組成，EPMA能夠幫助地質(zhì)學家解讀地質(zhì)過程、巖漿活動、礦產(chǎn)資源的成因以及沉積環(huán)境等信息，為資源勘探和環(huán)境保護提供有力支持。 生命科學 在生物醫(yī)學領域，電子探針顯微分析也有著重要的應用。通過對細胞和組織樣本進行元素分析，研究人員可以探索生物體內(nèi)微量元素的分布，幫助揭示生物體的代謝過程和疾病機制。例如，通過EPMA分析癌細胞與正常細胞中的元素差異，有助于癌癥早期診斷和策略的優(yōu)化。 電子探針顯微分析的優(yōu)勢 與傳統(tǒng)的分析方法相比，電子探針顯微分析在空間分辨率和分析精度方面具有明顯優(yōu)勢。EPMA具有極高的空間分辨率，能夠?qū)ξ⒚咨踔良{米尺度的樣品進行高精度分析，適用于復雜的微觀結(jié)構(gòu)研究。EPMA具備較強的元素分析能力，能夠?qū)Χ喾N元素進行定性和定量分析，尤其適合于分析復雜樣品中的微量元素。EPMA分析無需對樣品進行復雜的化學預處理，能夠直接在固體樣品表面進行分析，具有較高的分析效率。 總結(jié) 電子探針顯微分析方法是一項高精度的材料分析技術，憑借其的空間分辨率和元素分析能力，在多個領域發(fā)揮著重要作用。從材料科學到生命科學，EPMA技術為研究者提供了深入理解樣品成分和微觀結(jié)構(gòu)的強大工具。隨著技術的不斷進步，電子探針顯微分析在科研和工業(yè)中的應用前景將更加廣闊，并為推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻。
194人看過
- 2017-02-14 21:18:22什么是數(shù)碼顯微互動教學系統(tǒng)
597人看過
- 產(chǎn)品搜索
滬公網(wǎng)安備 31011502008050號