Tinius Olsen出生在挪威的康斯伯格，19歲時(shí)，因?yàn)榧亦l(xiāng)教育資源的缺乏，他不得不前往霍頓接受技術(shù)教育，經(jīng)過艱苦的努力，他于1866年在霍頓技術(shù)學(xué)校以Z好的成績(jī)畢業(yè)。

       畢業(yè)后，他帶著國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金到美國(guó)尋找工作。他在Riehlè兄弟公司獲得了幾項(xiàng)ZL。當(dāng)他想成為公司的合伙人時(shí)，卻被解雇了，這導(dǎo)致Tinius Olsen選擇自己創(chuàng)業(yè)。在這里，他開發(fā)了一種叫做“小巨人”的材料試驗(yàn)機(jī)。這臺(tái)機(jī)器于1880年獲得ZL，并立即獲得成功。

       然而Tinius Olsen從未忘記他的家鄉(xiāng)，他一直覺得家鄉(xiāng)很需要一所技術(shù)學(xué)校，他想讓這個(gè)城市的年輕人不必像他自己那樣出去接受技術(shù)相關(guān)的教育。1921年，他在康斯伯格設(shè)立了首筆為11萬克朗的教育基金，為的是讓這個(gè)城市的年輕人能夠接受到技術(shù)相關(guān)的教育，到1924年，他捐贈(zèng)的基金金額達(dá)到了321，000克朗。而他的這筆基金，促成了Tinius Olsen職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及挪威東南大學(xué)的建立。其中，Tinius Olsen職業(yè)技術(shù)學(xué)院，目前仍與Tinius Olsen公司保持著密切的聯(lián)系，學(xué)校的畢業(yè)生，將有機(jī)會(huì)進(jìn)入Tinius Olsen公司工作。

       為了紀(jì)念以及感謝Tinius Olsen先生對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，1928年，政府在康斯伯格的馬加辛帕克市立公園建造了一尊Tinius Olsen的雕像。

       2015年，Tinius Olsen職業(yè)技術(shù)學(xué)院搬遷到了高大上的挪威Krona文化ZX。除了學(xué)校本身強(qiáng)大的實(shí)驗(yàn)和設(shè)備資源，Krona文化ZX也給學(xué)校帶來了豐富的文化資源。

學(xué)校大樓外觀

圖書館

       而作為一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為了讓學(xué)生畢業(yè)就有足夠的能力得到一份技術(shù)相關(guān)的工作，豐富的實(shí)踐教學(xué)資源也是必不可少的。

教學(xué)樓

       在課程的設(shè)置上，除了Tinius Olsen所擅長(zhǎng)的材料力學(xué)，學(xué)校還有建筑工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程、旅游管理等實(shí)用的學(xué)科，目的就是讓學(xué)生在畢業(yè)后，能夠擁有一技之長(zhǎng)，順利的找到一份滿意的工作。

       Tinius Olsen公司，一直非常重視與教育行業(yè)的合作及投資。除了這所挪威的Tinius Olsen學(xué)校，我們向英國(guó)的ZY蘭開夏大學(xué)提供免費(fèi)的試驗(yàn)機(jī)設(shè)備，支持其用于ZL脊髓性肌肉萎縮癥而研發(fā)的外骨骼的研究，我們也和的一些大學(xué)建立了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，讓在校的大學(xué)生能夠使用技術(shù)lingxian的設(shè)備。因?yàn)槲覀兒V信Tinius Olsen先生對(duì)于教育需要投資的這一觀點(diǎn)，未來，是需要并值得投資的。

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專注靜態(tài)材料試驗(yàn)技術(shù)

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（來源：TiniusOlsen天氏歐森）