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  狂想XXOO的歲月 2017-08-29 00:00:00

  1. 好的管理者是“賽”出來的，而不是“訓(xùn)”出來的。 要想讓管理團(tuán)隊(duì)有威信有執(zhí)行力能帶好團(tuán)隊(duì)，關(guān)鍵要素是憑“成績(jī)”上位，而不是憑“參加了某些培訓(xùn)”上位。否則和“唯學(xué)歷論”有什么區(qū)別？ 如果用“能力”和“業(yè)績(jī)”來畫一個(gè)矩陣，永遠(yuǎn)只選擇兩者都出色的那些人。如果是30人的項(xiàng)目，這樣的人能有5、6個(gè)就很不錯(cuò)了。剩下的人，要么繼續(xù)關(guān)注和培養(yǎng)作為后備梯隊(duì)，要么就剔出項(xiàng)目。 2. 無論是帶團(tuán)隊(duì)和帶項(xiàng)目，“領(lǐng)導(dǎo)力”都是至關(guān)重要的能力要求。 所謂領(lǐng)導(dǎo)力，簡(jiǎn)單來說就是在沒有Position Power時(shí)候的影響力。換句話說，看一個(gè)人有沒有領(lǐng)導(dǎo)力，能不能帶好團(tuán)隊(duì)，只要看他/她在沒有職位權(quán)力時(shí)候的表現(xiàn)即可。 3. 在培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)中，建議參考“學(xué)習(xí)金字塔”的概念。 一個(gè)人的成長(zhǎng)，10%取決于Education；20%取決于Relationship；70%取決于Experience。在培養(yǎng)中，理論學(xué)習(xí)、課堂培訓(xùn)、閱讀資料等都是有用的方式，但更重要的是強(qiáng)化演練、模擬乃至實(shí)戰(zhàn)，讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)。 4. 和誰一起學(xué)比學(xué)什么更重要。 項(xiàng)目中需要設(shè)計(jì)一些要素，加強(qiáng)學(xué)員之間的人際關(guān)系，讓大家有“黃埔同期”的感覺，對(duì)于整個(gè)企業(yè)氛圍和溝通效率都會(huì)有很大的益處。某種程度上，建立未來管理團(tuán)隊(duì)之間的緊密關(guān)系，比讓他們學(xué)點(diǎn)東西更有價(jià)值。

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