在非臨床有效性研究過程中，主要采用行為學試驗研究藥物對動物學習記憶功能的影響人和動物的內(nèi)部心理過程是無法直接觀察到的，只能根據(jù)可觀察到的刺激反應來推測腦內(nèi)發(fā)生的過程，對腦內(nèi)記憶過程的研究只能從人類或動物學習或執(zhí)行某項任務后間隔一定時間，測量他們的操作成績或反應時間來衡量這些過程的編碼形式貯存量保持時間和它們所依賴的條件等等學習記憶實驗方法的基礎是條件反射，各種各樣的方法均由此衍化出來目前已經(jīng)建立了大量的學習記憶研究的行為學方法，各有優(yōu)缺點現(xiàn)將常用的迷宮簡述如下 1. T迷宮實驗 2. Barnes迷宮實驗 3. 放射狀迷宮實驗 （八臂輻射迷宮） 4. Morris水迷宮實驗 T迷宮 morris水迷宮 Morris水迷宮與強迫游泳系統(tǒng) 高架十字迷宮