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  隆狗204 2010-12-21 00:00:00

  我跟你一樣，我初三，我也想學，我聽有些人說是加速度，磁場，位移什么的。

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  看不懂的KK 2010-12-23 00:00:00

  跟初中的物理體系大致相同 不同的是深化量化（定性了解變?yōu)槎坑嬎悖?。?光 熱 電 原子物理

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  2387642567馹Q 2010-12-21 00:00:00

  我是高三生，先是位移與時間的關(guān)系，受力分析，磁場，帶電粒子在磁場中的運動，動能定理，機械能守恒……太多了……環(huán)環(huán)相扣，如果想學好，一定要把前面的學好。

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  playokkill 2010-12-24 00:00:00

  主體還是經(jīng)典物理學，比如運動學、力學、電學、電路。。有一些如波動和熱力學內(nèi)容。

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  yb936262 2010-12-22 00:00:00

  初中物理學過些什么，高中物理也是學這些，比如力學、電學、熱學、光學等等。初中物理學的是基礎(chǔ)理論，高中物理在此基礎(chǔ)上延伸。如果想提前了解一下高中物理，這是一件好事，可以通過了解看到自己的不足，還可以激發(fā)學習興趣，Z好找些教材來大致進行了解。你會發(fā)現(xiàn)初中物理學不好，對學習高中物理是一大障礙，初中物理學好了，對于高中物理也會得心應手。

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  范瑋琪l 2010-12-25 00:00:00

  這是高考要考的 知識內(nèi)容表 一、質(zhì)點的運動 1．機械運動，參考系，質(zhì)點 2．位移和路程 3．勻速直線運動、速度、速率、位移公式s=vt．s-t圖．v-t圖 4．變速直線運動、平均速度 5．瞬時速度（簡稱速度） 6．勻變速直線運動、加速度．公式v=v0+at，s=v0t+at2/2，v2-v02=2as．v-t圖 7．運動的合成和分解 8．曲線運動中質(zhì)點的速度的方向沿軌道的切線方向，且必具有加速度 9．平拋運動 10．勻速率圓周運動，線速度和角速度，周期，圓周運動的向心加速度a=v2/R 不要求會推導向心加速度的公式a=v2/R 二、力 11．力是物體間的相互作用，是物體發(fā)生形變和物體運動狀態(tài)變化的原因.力是矢量.力的合成和分解 12．萬有引力定律．重力．ZX 13．形變和彈力．胡克定律 14．靜摩擦．Z大靜摩擦力 15．滑動磨擦．滑動摩擦定律 在地球表面附近，可以認為重力近似等于萬有引力。不要求知道靜摩擦因數(shù) 三、牛頓定律 16．牛頓diyi定律．慣性 17．牛頓第二定律．質(zhì)量．圓周運動中的向心力 18．牛頓第三定律 19．牛頓力學的適用范圍 20．牛頓定律的應用 21．萬有引力定律應用.人造地球衛(wèi)星的運動（限于圓軌道） 22．宇宙速度 23．超重和失重 24．共點力作用下的物體的平衡 四、動量、機械能 25．動量．沖量．動量定理 26．動量守恒定律 27．功．功率 28．動能．做功與動能改變的關(guān)系（動能定理） 29．重力勢能．重力做功與重力勢能改變的關(guān)系 30．彈性勢能 31．機械能守恒定律 32．動量知識和機械能知識的應用（包括碰撞、反沖、火箭） 33．航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行 動量定理和動量守恒定律的應用只限于一維的情況 五、振動和波 34．彈簧振子，簡諧振動，簡諧振動的振幅、周期和頻率， 簡諧運動的位移—時間圖像 35．單擺，在小振幅條件下單擺做簡諧振動．單擺周期公式 36．振動中的能量轉(zhuǎn)化 37．自由振動和受迫振動，受迫振動的振動頻率.共振及其常見的應用 38．振動在介質(zhì)中的傳播——波．橫波和縱波．橫波的圖象． 波長、頻率和波速的關(guān)系 39．波的疊加．波的干涉．衍射現(xiàn)象 40．聲波．超聲波及其應用 41．多普勒效應 六、分子熱運動、熱和功、氣體 42．物質(zhì)是由大量分子組成的．阿伏加德羅常數(shù)．分子的熱運動. 布朗運動.分子間的相互作用力 43．分子熱運動的動能．溫度是物體分子的熱運動平均動能的標志． 物體分子間的相互作用勢能．物體的內(nèi)能 44．做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式．熱量．能量守恒定律 45．熱力學diyi定律 46．熱力學第二定律 47．永動機不可能 48．零度不可達到 49．能源的開發(fā)和利用．能源的利用與環(huán)境保護 50．氣體的狀態(tài)和狀態(tài)參量．熱力學溫度 51．氣體的體積、溫度、壓強之間的關(guān)系 52．氣體分子運動的特點 53．氣體壓強的微觀意義 七、電場 54．兩種電荷．電荷守恒 55．真空中的庫侖定律．電荷量 56．電場．電場強度．電場線．點電荷的場強． 勻強電場．電場強度的疊加 57．電勢能．電勢差．電勢．等勢面 58．強電場中電勢差跟電場強度的關(guān)系 59．靜電屏蔽 60．帶電粒子在勻強電場中的運動 61．示波管．示波器及其應用 62．電容器的電容 63．平行板電容器的電容，常用的電容器 帶電粒子在勻強電場中運動的計算，只限于帶電粒子進入電場時速度平行或垂直于場強的情況 八、恒64．電流．歐姆定律．電阻和電阻定律 65．電阻率與溫度的關(guān)系 66．半導體及其應用．超導及其應用 67．電阻的串聯(lián)、并聯(lián)．串聯(lián)電路的分壓作用．并聯(lián)電路的分流作用 68．電功和電功率．串聯(lián)、并聯(lián)電路的功率分配 69．電源的電動勢和內(nèi)電阻．閉合電路的歐姆定律．路端電壓 70．電流、電壓和電阻的測量：電流表、電壓表和多用電表的使用．伏安法測電阻定電流 九、磁場 71．電流的磁場 72．磁感應強度．磁感線．地磁場 73．磁性材料．分子電流假說 74．磁場對通電直導線的作用．安培力．左手定則 75．磁電式電表原理 76．磁場對運動電荷的作用，洛倫茲力． 帶電粒子在勻強磁場中的運動 77．質(zhì)譜儀，回旋加速器 安培力的計算限于直導線跟B平行或垂直的兩種情況。洛倫茲力的計算限于v跟B平行或垂直的兩種情況。 十、電磁感應 78．電磁感應現(xiàn)象．磁通量．法拉第電磁感應定律． 楞次定律 79．導體切割磁感線時的感應電動勢．右手定則 80．自感現(xiàn)象 81．日光燈 導體切割磁感線時感應電動勢的計算，只限于L垂直于B、v的情況。在電磁感應現(xiàn)象里，不要求判斷內(nèi)電路中各點電勢的高低。 十一、交流電流 82．交流發(fā)電機及其產(chǎn)生正弦交流電的原理．正弦式電流的圖象和三角函數(shù)表達式．Z大值與有效值，周期與頻率 83．電阻、電感和電容對交變電流的作用 84．變壓器的原理，電壓比和電流比 85．電能的輸送 只要求討論單相理想變壓器 十二、電磁場和電磁波 86．電磁場．電磁波．電磁波的周期、頻率、波長和波速 87．無線電波的發(fā)射和接收 88．電視．雷達 十三、光的反射和折射 89．光的直線傳播．本影和半影 90．光的反射，反射定律．平面鏡成像作圖法 91．光的折射，折射定律，折射率．全反射和臨界角 92．光導纖維 93．棱鏡．光的色散 十四、光的波動性和微粒性 94．光本性學說的發(fā)展簡史 95．光的干涉現(xiàn)象，雙縫干涉，薄膜干涉．雙縫干涉的條紋間距與波長的關(guān)系 96．光的衍射 97．光的偏振現(xiàn)象 98．光譜和光譜分析．紅外線、紫外線、X射線 、γ射線以及它們的應用． 光的電磁本性．電磁波譜 99．光電效應．光子．愛因斯坦光電效應方程 100．光的波粒二象性．物質(zhì)波 101．激光的特性及應用 十五、原子和原子核 102．α粒子散射實驗．原子的核式結(jié)構(gòu) 103．氫原子的能級結(jié)構(gòu)．光子的發(fā)射和吸收 104．氫原子的電子云 105．原子核的組成．天然放射現(xiàn)象．α射線、β射線、γ射線．衰變．半衰期 106．原子核的人工轉(zhuǎn)變． 核反應方程，放射性同位素及其應用 107．放射性污染和防護 108．核能．質(zhì)量虧損．愛因斯坦的質(zhì)能方程 109．重核的裂變．鏈式反應．核反應堆 110．輕核的聚變．可控熱核反應 111．人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認識 十六、單位制 112．單位制．中學物理中涉及到的國際單位制的基本單位和其它物理量的單位 小時、分、攝氏度（℃）、標準大氣壓、升、電子伏特（eV） 知道國際單位制中規(guī)定的單位符號 十七、實驗 113．長度的測量 114．研究勻速直線運動 115．探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 116．驗證力的平行四邊形定則 117．驗收動量守恒定律 118．研究平拋物體的運動 119．驗證機械能守恒定律 120．用單擺測定重力加速度 121．用油膜法估測分子的大小 122．用描述法畫出電場中平面上的等勢線 123．測定金屬的電阻率（同時練習使用螺旋測微器） 124．描繪小電珠的伏安特性曲線 125．把電流表改裝為電壓表 126．測定電源的電動勢和內(nèi)阻 127．用多用電表探索黑箱內(nèi)的電學元件 128．練習使用示波器 129．傳感器的簡單應用 130．測定玻璃的折射率 131．用雙縫干涉測光的波長 要求會正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、電火花計時器或電磁打點計點器、彈簧測力計、溫度表、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等。 要求認識誤差問題在實驗中的重要性，了解誤差的概念，知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差；知道用多次測量求平均值的方法減小偶然誤差；能在某些實驗中分析誤差的主要來源；不要求計算誤差。 要求知道有效數(shù)字的概念，會用有效數(shù)字表達直接測量的結(jié)果．間接測量的有效數(shù)字運算不作要求。

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