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  aqhanzijiang 2016-04-29 00:00:00

  浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)ZX成立于2006年，ZX遵循“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求zhuo越”的教育理念，承襲醫(yī)學(xué)院形態(tài)實(shí)驗(yàn)ZX、機(jī)能實(shí)驗(yàn)ZX、分子與細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)ZX和“國家理科基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)基地”實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和改革成果，努力建設(shè)國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范ZX。2007年，建成浙江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范ZX?！　』A(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)ZX實(shí)驗(yàn)大樓使用面積7420平方米，ZX配備了各類性能優(yōu)良的常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器，還配備了一批大型儀器：血?dú)夥治鰞x、全套先進(jìn)的切片儀器、GX液相色譜儀、多功能細(xì)胞分析儀、全波長酶標(biāo)儀等，儀器價值2960萬元?！　?shí)驗(yàn)ZX下設(shè)人體解剖學(xué)、病理學(xué)與組織學(xué)、生理學(xué)與藥理學(xué)、生物化學(xué)與遺傳學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)5個綜合性教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，面向醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、理學(xué)院9個專業(yè)的本科生、留學(xué)生及碩士和博士研究生開設(shè)19門實(shí)驗(yàn)課程，年教學(xué)人時數(shù)近19.7萬。　　浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)ZX是目前國內(nèi)學(xué)層次Z高、實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境Z好、國際化程度較高的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)ZX之一。一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、內(nèi)容的改革和建設(shè)1．根據(jù)國際醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢與浙江大學(xué)大類培養(yǎng)、文理結(jié)合和長學(xué)制的醫(yī)學(xué)教育模式，結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程改革，整合優(yōu)化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，形成了與理論教學(xué)有機(jī)聯(lián)系又相對獨(dú)立的四大實(shí)驗(yàn)?zāi)K課程的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系：《人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)》和《生物化學(xué)與遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)》，形成生物大分子結(jié)構(gòu)與功能的綜合性系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容形成三個層次，綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)時數(shù)比例達(dá)到74％。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與科研相結(jié)合、與臨床YL相結(jié)合、與學(xué)生課外科技活動相結(jié)合、與國際醫(yī)學(xué)教育相接軌。3．建設(shè)研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課程，培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力。1993年，在國內(nèi)率先開設(shè)由生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)整合而成的綜合性實(shí)驗(yàn)課程－《生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。1998年，課程增設(shè)研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，將統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)科研知識整合進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建成一門集綜合性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性為一體的全新課程。課程開設(shè)56學(xué)時的大型研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，題目由學(xué)生或教師提出，學(xué)生自行查閱文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)并加以實(shí)現(xiàn)。研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)極大的激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)生參加各類科技活動。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)ZX除采用常規(guī)的教學(xué)方法外，還形成了具有特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法：1．探究式教學(xué)：實(shí)驗(yàn)前提出問題或假設(shè)，讓學(xué)生結(jié)合問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究。2．自主學(xué)習(xí)的教學(xué)：教師以ZT講座形式向?qū)W生介紹研究型實(shí)驗(yàn)背景，學(xué)生自行查閱文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行開題報告。3．研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)生自己立題，自行完成研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析，撰寫論文和答辯。研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生研究創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。4．ZX開設(shè)了學(xué)生自主管理的開放性人體實(shí)驗(yàn)教學(xué)，2006年，來自16個學(xué)院的264名學(xué)生參加了實(shí)驗(yàn)。5.開展以問題或疾病為ZX的教學(xué)法、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)法、研討式教學(xué)、雙語化教學(xué)、全英語教學(xué)等。6．實(shí)驗(yàn)ZX全部采用多媒體教學(xué)。形成了具有特色的模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，數(shù)碼互動實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果和質(zhì)量。7．ZX各實(shí)驗(yàn)課程制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范，以保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)　　ZX建立了一支理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)互通，專職、兼職相結(jié)合的64人的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍，高級職稱占60％，有博士學(xué)位的占43.75％。實(shí)驗(yàn)ZX教師承擔(dān)的科研項(xiàng)目、發(fā)表的高水平論文逐年增加。近5年，承擔(dān)國家自然基金項(xiàng)目83項(xiàng)，“973”項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級科研項(xiàng)目37項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)3918.55萬元；299篇學(xué)術(shù)論文被SCI收錄，獲科研成果獎26項(xiàng)。四、構(gòu)建開放式實(shí)驗(yàn)室管理體制　　基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)ZX為院級實(shí)驗(yàn)教學(xué)ZX，為全院和部分相關(guān)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。實(shí)驗(yàn)ZX實(shí)行開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，全面對學(xué)生的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和科技活動開放。ZX建立了比較完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理制度，ZX對人、財、物進(jìn)行統(tǒng)一管理和調(diào)度，統(tǒng)籌建設(shè)和發(fā)展。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果與成果　　近5年來，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)ZX教師的實(shí)驗(yàn)課堂質(zhì)量評價優(yōu)良率超過90％以上。教學(xué)效果好，學(xué)生收獲大?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力顯著提高，2004年至2006年，學(xué)生獲得校、院SRTP、校級“挑戰(zhàn)杯”立項(xiàng)總數(shù)分別為178項(xiàng)、200項(xiàng)和270項(xiàng)。浙江大學(xué)2006-2007學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，醫(yī)學(xué)院學(xué)生獲獎?wù)既５?1.52％，特等獎?wù)既５?1.45％。2005年，本科生沈方獲全國“挑戰(zhàn)杯”競賽一等獎。2007年，本科生茹曉晨獲浙江省“挑戰(zhàn)杯”競賽特等獎?！　〗?年來，實(shí)驗(yàn)ZX承擔(dān)各類教學(xué)研究項(xiàng)目36項(xiàng)；開展國際教學(xué)研究合作。發(fā)表教學(xué)研究論文61篇；獲得各類教學(xué)成果34項(xiàng)?！渡砜茖W(xué)實(shí)驗(yàn)》、《生理學(xué)》獲國家精品課程，《病理學(xué)》等4門課程成為校級精品課程?！　?shí)驗(yàn)ZX改革和建設(shè)成果被國內(nèi)眾多院校采用和借鑒，先后有近200所高校前來參觀和考察。教育部長、浙江省委書記曾蒞臨ZX考察?！　≌憬髮W(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)ZX將以綜合性大學(xué)雄厚的教學(xué)科研力量為依托，以我國醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要為目標(biāo)，通過改革和建設(shè)，進(jìn)一步完善整合研究型基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，完善各項(xiàng)設(shè)施和管理，使實(shí)驗(yàn)ZX的各項(xiàng)管理工作跨上一個新的臺階，建成我國高等醫(yī)學(xué)院校中yi流的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)ZX。

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  大犬座貝塔星 2017-07-21 00:00:00

  浙大還不好，我們國家就基本上就沒得好大學(xué)了

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