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怎么通過(guò)VB設(shè)計(jì)一款數(shù)據(jù)庫(kù)軟件
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2016-09-24 22:27發(fā)布了問(wèn)答
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某校按照教學(xué)計(jì)劃安排各班學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,以了解學(xué)生的身體狀況。測(cè)試包括身高與體重、立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力和臺(tái)階試驗(yàn)共5個(gè)項(xiàng)目,均由電子儀器自動(dòng)測(cè)量、記錄并保存信息。該校引進(jìn)身高與體重測(cè)量?jī)x器3臺(tái),立定跳遠(yuǎn)、肺活量測(cè)量?jī)x器各1臺(tái),握力和臺(tái)階試驗(yàn)測(cè)量?jī)x器各2臺(tái)。
身高與體重、立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力4個(gè)項(xiàng)目每臺(tái)儀器每個(gè)學(xué)生的平均測(cè)試(包括學(xué)生的轉(zhuǎn)換)時(shí)間分別為10秒、20秒、20秒、15秒,臺(tái)階試驗(yàn)每臺(tái)儀器一次測(cè)試5個(gè)學(xué)生,需要3分30秒。
每個(gè)學(xué)生測(cè)試每個(gè)項(xiàng)目前要錄入個(gè)人信息,即學(xué)號(hào),平均需時(shí)5秒。儀器在每個(gè)學(xué)生測(cè)量完畢后學(xué)號(hào)將自動(dòng)后移一位,于是如果前后測(cè)試的學(xué)生學(xué)號(hào)相連,就可以省去錄入時(shí)間,而同一班學(xué)生的學(xué)號(hào)是相連的。
學(xué)校安排每天的測(cè)試時(shí)間為8:00-12:10與13:30-16:45兩個(gè)時(shí)間段。5項(xiàng)測(cè)試都在Z多容納150個(gè)學(xué)生的小型場(chǎng)所進(jìn)行,測(cè)試項(xiàng)目沒(méi)有固定的先后順序。參加體能測(cè)試的各班人數(shù)見附表。
學(xué)校要求同一班的所有學(xué)生在同一時(shí)間段內(nèi)完成所有項(xiàng)目的測(cè)試,并且在整個(gè)測(cè)試所需時(shí)間段數(shù)Z少的條件下,盡量節(jié)省學(xué)生的等待時(shí)間。
請(qǐng)你用數(shù)學(xué)符號(hào)和語(yǔ)言表述各班測(cè)試時(shí)間安排問(wèn)題,給出該數(shù)學(xué)問(wèn)題的算法,盡量用清晰、直觀的圖表形式為學(xué)校工作人員及各班學(xué)生表示出測(cè)試時(shí)間的安排計(jì)劃,并且說(shuō)明該計(jì)劃怎樣滿足學(xué)校的上述要求和條件。
Z后,請(qǐng)對(duì)學(xué)校以后的體能測(cè)試就以下方面提出建議,并說(shuō)明理由:如引進(jìn)各項(xiàng)測(cè)量?jī)x器的數(shù)量;測(cè)試場(chǎng)所的人員容量;一個(gè)班的學(xué)生是否需要分成幾個(gè)組進(jìn)行測(cè)試等。
附表 參加體能測(cè)試的各班人數(shù)
班號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
人數(shù) 41 45 44 44 26 44 42 20 20 38 37 25 45 45 45
班號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
人數(shù) 44 20 30 39 35 38 38 28 25 30 36 20 24 32 33
班號(hào) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
人數(shù) 41 33 51 39 20 20 44 37 38 39 42 40 37 50 50
班號(hào) 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
人數(shù) 42 43 41 42 45 42 19 39 75 17 17 展開
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2016-09-17 16:16發(fā)布了問(wèn)答
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